Это "лектор" позиция достаточно для карьеры, а не временную должность? Это может быть полезно, если не предназначен в качестве постоянного?

Я в настоящее время в ВАП на выборочный либеральной школы искусств, психология, первый год пост-град. У меня пять изданий, но, вероятно, не получит никаких предложений на штатные должности без дополнительного постдока. Я тоже пытаюсь найти позицию, в которой детально исследовать элемент, но не первый приоритет задания (что очень узкий путь, кажется).

Я нахожусь на Среднем Западе, и я пытаюсь найти позицию на восточном или западном побережье, которое ограничивает немного, но это и подтолкнуло меня подать заявку на позиции, я бы обязательно рассмотрел раньше, если они находятся в хорошем месте. Например, я знаю, что я был, по крайней мере, "поднялся" в процессе найма на 2 преподавательские должности на крупных, высокопоставленных университетов на восточном побережье.

Я не смог найти много информации конкретно о "лектор" посты в американских университетах. Я знаю, что они могут прийти с некоторыми безопасности и сосредоточиться в основном на большое обучение. Мне нравится преподавать и рады бы сосредоточиться на моей карьере, но я все еще держась за идеал ординарного линии. Если я принял преподаватель позицию на высоком рейтинге школы, я думаю, я могу положиться на потенциально лучшую стартовую зарплату, чем владения линии по меньшим или низким рейтингом школе - хотя бы за счет карьерного роста, было бы неверным считать, я мог бы просто зарабатывать на жизнь таким образом и возможно получить некоторые гарантии занятости в будущем? (Например, я знаю, что были "старший преподаватель" обозначения и такие, что, кажется, указывают, безопасности труда). Или даже если бы была стабильность, но не рост?

Может кто-нибудь сказать для поддержания позиции преподавателя как некую постоянную должность? Я знаю, что они, как правило, срок в срок, или на каких-то договорных каждые х лет (на примере одной из позиций я подала заявление на продления на 3 года контракт). Я знаю, что преподаватель посты не очень полезно для перехода на постоянных линий, ориентированная на исследование, но насчет преподавания, ориентированных школах? Или, даже, если останавливается на преподавателя?

Я чувствую на данный момент, что принятие преподавателем позиции бы конец моих постоянных устремлений на бумаге, но и я не хочу в конечном итоге делает контракты или adjuncting на 10 лет (правда рассказов об этом было сказано мне). Я мог бы сделать постдок, но вернуть ставку на тех, как правило, в конце года, который идет за счет текущих возможностей, если я получаю любые предложения. Кроме того, хотя я и молод в своей карьере я уже чувствую себя утомительно и я не хочу пройти через годы движутся, нестабильность, материальную необеспеченность, и т. д. Я начал учится в магистратуре изначально думал классического трека владения позицию, фокусируя на научных исследованиях и т. д. но мне не очень нравится в исследовательском аспекте так, как я думал, поэтому я сместила акцент с преподавания (по всей видимости, не является хорошей идеей). Поскольку я не знаю никого, кто ушел на должность преподаватель или какой рост там, может кто-нибудь взвеситься на их стабильность, enjoyability, рост и т. д?? И если я возьму его и хочу попробовать продолжить отслеживать владения где-то еще, это может быть полезно?

Извините за длину! Спасибо за чтение!!

+261
Justice Lawn 9 мар. 2010 г., 14:10:00
33 ответов

Я посещаю разговоры о том, что будут даны профессором, который работает в рамках социально-когнитивного развития лаборатории в нашей школе, и тема будет о своей работе, которая пытается объяснить, почему женщины меньше представлены в STEM полей и на каком этапе жизни это происходит.

Я подозреваю, что много преподавателей и студентов стебель будет присутствовать; кроме того, я ожидал там быть неудобной темы, касающиеся пола и расы.

В какой степени я должен участвовать в вопрос-ответ с председателем, если я вижу, что мои коллеги в аудитории? Я хотел бы принимать активное участие, если я чувствую, что есть что-то интересное, чтобы добавить но это должен быть вопрос о пол и раса.

+909
Richard Horton 03 февр. '09 в 4:24
  • Латекс лучше, чем слова? Это святое-войну за вопрос. Я лично согласен, что документов LaTeX часто, но не всегда, позволяют производить более верстал документ за меньшее время (как только вы знаете достаточно, чтобы написать документ, а не тратить время на погуглить по "как сделать X в LaTeX").
  • Плавающие объекты латекс идеально? Некоторые вещи менее, чем идеально, даже с латексом и обработке плавучих объектов является одним из них. Вы можете предложить [п] вместо [п]/[б]/[ч] параметры --- это по-прежнему можно создавать под-заполненных страниц, но, по крайней мере, похоже, что это сделано специально.
  • Если вы профессор прокомментировать расклад? Так как этот документ выглядит, безусловно, влияет на то, как он воспринимается читателем, так что если что-то выглядит странно / необычно, это хорошо для вашего профессора, чтобы прокомментировать это.
  • Если макет влияет на класс? Нет общего ответа на этот вопрос. Некоторые университеты даже очень жесткие указания на макет для представления тезисов, которые иногда, к сожалению, предписывать использование слова, а иногда, удобно, использование латекса (особенно если латекс преподается как часть программы). В этом случае, конечно, студенты могут быть наказаны за несоблюдение инструкций. Иногда точек для "предъявления" включаются в спецификации - - задач - и вы можете потерять их, если ваш профессор не решит, что плохая типографика влияет на представление документа (я не думаю, что латекс может быть так плохо, хотя). Однако, преподаватель должен не просто снизить класс, если они чувствуют , что макет необычного.
+892
Iriska 23 янв. 2019 г., 10:18:40
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Я не думаю, что есть четкий консенсус о том, как использовать эти слова.

Как уже упоминалось в других ответов, некоторых они раздражают или неприятны. Другие думают, что это вполне приемлемый способ, чтобы упомянуть факт, что вы считаете, что подробное объяснение не стоит. Конечно, они довольно часто встречаются в публикации.

Я думаю, что это выбор, который вы делаете в рамках развивающихся свой собственный стиль написания, и ваши чувства могут меняться с течением времени.

Мой единственный совет: когда вы пишете, что что-то "очевидное", сделать абсолютно уверены, что это правда! Я был смущен этим путем раньше.

+846
toandfro 17 мая 2012 г., 16:12:51

В мой первый семестр в качестве студента, я пытался взять двойную нагрузку курсов, и отговорил советник, возложенные на меня. Я все равно попробовал и не один из курсов у меня был зарегистрирован. (Они позволяют мне делать большую нагрузку в более позднем семестре, с некоторым успехом.) Если бы я остался сосредоточен на зарегистрированные курсы и пусть на курсы вместо меня проверенные слип, я бы не то, что на мою запись. Кроме того, у меня есть разное отношение к этому университету.

Обучения, когда не стремиться, ни когда не совершат покушение, это тяжелый урок для многих. Много лет спустя, я нахожу, что я мог бы перестроили свою жизнь, изменить определенные модели поведения, и, возможно, более эффективным или удовлетворение или продуктивную жизнь. К счастью, у меня еще есть время, чтобы сделать изменения.

В дополнение к комментарию выше про предлагаемый курс вероятно, будучи невменяемым, и обратиться за помощью в реальной жизни (за пределами Интернета) в любом случае снять ее, я рекомендую инвентаризации ценностей. Текущая программа (одна работа, две программы степени) может показаться возможным и круто и может питать какие-то внутренние аспекты гордость; это не значит, что это хорошо для вас, или в соответствии с тем, как вы хотите прожить свою жизнь.

Даже если вы не знаете, что вы хотите быть, когда/если ты растешь, проверяю себя на том, что важно и что вы цените, это выгодно упражнений нужно повторять в течение всей вашей жизни. Если вы можете (рационально, а не маниакально) убедить себя, что это использование времени в соответствии с ваших текущих и будущих значений, то дерзайте! Неважно, если вы не сумасшедший, если вы не развлекаетесь и не причинить вред себе или другим, но вам, возможно, придется объяснить судье или сотрудника полиции; быть подготовленным. Если вы не уверены, обратитесь за советом, и пользоваться нужным, что работа и школа может предложить.

В любом случае, удачи вам.

+843
Andrew Bainbridge 12 янв. 2010 г., 05:32:30

В Норвегии, необходимо сделать курс в философии имени свези Philosophicum. У меня б в этой теме, и как таковой, болит ГПД. У выпускников школ (в математике) заботиться хоть немного о таких темах?

+831
Steph Svsart 10 апр. 2012 г., 16:14:52

Я представил статьи в журнал 6 месяцев назад. Я, наконец, услышал от них сейчас, и они хотели бы изменений в 6 недель; еще один раунд обзора.

После представления этого документа, я представил докторскую диссертацию (которое сейчас рассматривается), и я работаю полный рабочий день в промышленности.

Я планирую просить о продлении, по нескольким причинам. В том, что это курортный сезон и мои соавторы (руководители) все уйдет, как и я.

Мне интересно, если я должен также упомянуть, что поскольку я сейчас в индустрии, у меня очень ограничено время, в котором я могу работать над пересмотром мои собственные документы.

С одной стороны это абсолютно верно, с другой стороны, возможно, это irelveant.

В общем вроде как просят за продление является, вероятно, не имеет большого значения, так как побывав в обзоре за 6 месяцев, это не кажется, это сделало бы большой разницы это, наконец, опубликованы в 2 месяца против 3 или 4 месяца. Так много людей в Академии также есть специальное время для работы над пересмотром старых документов (будь то на обучение или для новых проектов).

+825
DreiNull 1 авг. 2010 г., 00:32:54

Я делаю исследования в области биологических и медицинских наук. Если я хочу опубликовать в одном из крупных журналов (клетка, природа * и т. д.), хотел я ограничиться названием Что-то коротко и быстро, или я могу быть более подробным, так что мое название лучше передает результаты исследований?

Например, такая структура:

XXX и YYY являются ААА и ВВВ в РРР и ККК, соответственно

слишком длинно?

ДР. Я не уверен, если это правильный форум по сети StackExchange, поэтому, пожалуйста, не стесняйтесь предложить некоторые другие сайты постить.

+797
user299412 4 мар. 2013 г., 04:04:10

Одной из практических задач которые я видел в люди рассматривают Клайв С. М. или доктор философии является убеждение, что высшее образование будут иметь право их работодатели, как какой-то "супер-программист". Это вообще не тот случай, и я думаю, что это место, где люди получают понятие, что ученая степень может повредить ваши перспективы трудоустройства. По моему опыту очень немногие компании заинтересованы в найме людей с высшим образованием на рабочие места, которые могут быть обработаны намного дешевле, кто-то без степени, но большой опыт.

Где высшее образование становится полезным в области знаний. Кто-то с С. С. В. кандидат может или не может быть порядочный разработчик веб-сайта, но там должно быть некоторые (маленькие) площадью CS, где они знают, как никто другой на планете. Если они могут найти компанию, которая нуждается в том, что, прежде всего, знания (или нечто тесно с ним связанное), у них есть хорошие шансы на хорошо оплачиваемую работу.

Если у вас есть ученая степень, вы не должны искать "Программирование" задания, вы должны быть Ищу работу как специалист в теме, Как машинного обучения, генерации компилятором кода, Agile методологии, высокой доступности баз данных, и т. д. и т. д. Есть не так много из этих работ так как там "программист" вакансии, но там тоже много меньше конкуренция для них. Много отличных программистов-самоучек, но не так много экспертов в выпуклой оптимизации.

+719
Farabi Abdelwahed 12 авг. 2013 г., 00:30:36

Дискретный анализ был запущен несколько месяцев назад. Это материалам arXiv обложи журнала, так что у вас есть доступ к сырой текст по ссылке к материалам arXiv и нажав на "другие форматы".

+716
Raja ejaz 21 апр. 2011 г., 07:03:31

Там было более 80 позиции, я применил несколько лет назад в Нидерландском институте нейробиологии с хорошей репутацией. Я думаю, что было бы больше в мире известных университетов в США. Я слышал, что большую часть времени, большинство соискателей не умеют, даже в топ-10%, которые делают это в интервью. В моем случае лучшего кандидата на должность, и заняла второе место (меня) получил предложение на должность позже... так что в конце концов это был один из 40.

+706
alext4l 18 июн. 2013 г., 22:13:10

Большинство информации находится в свободном доступе в той или иной форме. Большинство из того, что вы платите за в школе становится доступ к людям и ресурсам. Тот факт, что инструктор, направившей вас на открытые ресурсы не должны плохо отразиться на их решения, пока они действительно качественные ресурсы.

Большинство авторитетных учреждений требуют от своих профессоров, чтобы обеспечить расписание на первый день занятий, а затем дать вам 2-4 недели льготного периода до падения курса. Если вы действительно не чувствую, что курс стоит своих денег, то не платите за него.

Даже если ты взял этот класс как традиционные (не-онлайн) студент, шансы, что не много изменится.

+695
hellsolo79 9 авг. 2013 г., 11:08:12

Помимо прочих причин и предложений вам следует серьезно рассмотреть конкретные указания авторства журнала, которые вы планируете представить. Большинство журналов имеют относительно конкретных руководящих принципов, и они, как правило, отбивают "с учетом/почетный" довольно сильно авторства. Одна хорошая отправная точка (частично в зависимости от вашего вопроса) - это руководящие принципы, международный (Международный комитет редакторов медицинских журналов). Хотя они могут звучать характерные для этой области, множество других журналов и руководящие принципы указывают на них для руководства и вдохновения.

В руководстве международный, будучи руководителем лаборатории или финансирование исследований по себе явно не дает вам право на авторства, но это информация, которая должна быть включена в благодарность:

Вкладчики, которые отвечают меньше, чем все 4 выше критериям авторства, не должны быть указаны в качестве авторов, но они должны быть признаны. Примеры деятельности, которая в одиночку (без других взносов) не могут быть использованы плательщиком, за авторство-приобретение финансовых средств; общее руководство научно-исследовательской группы или общей административной поддержки; и подготовка, техническое редактирование, редактирование язык, а вычитка.

Однако, сказав Все это, вы должны четко и просто спросите вашего руководителя лаборатории, если это нормально, что вы подаете бумаги в качестве сольного автора. Может и нет проблемы? Если он/она нажимает на включение, затем нужно внимательно рассмотреть этике и политике выпуска, а также авторство правил руководства журнала.

+689
Tomas Ka 17 апр. 2019 г., 20:15:28

Если курс имеет определенный уровень, например, А1, А2, В1, В2... это не ваши проблемы, что парень, который скорее всего принадлежит к более высокому уровню там сидит. Вы не должны чувствовать себя стыдно за это, и давить на себя. Как правило, каждый уровень имеет свою собственную учебно-методических целей. Посмотрите на цели обучения вашего текущего уровня. Если другой парень выше цели обучения просто почувствуйте себя комфортно. Продолжайте своем собственном темпе, потому что его не вы, кто находится в "неправильном месте" (хотя термин неположенном месте могли бы быть использованы здесь). С другой стороны, если вы не достигли целей обучения, затем просто перейти на один уровень ниже, Таким образом, вы будете находиться в среде, где вы будете чувствовать себя более комфортно.

Если бы это зависело от меня, я бы не против, если есть супер-пупер парень в классе. Я буду держать мой собственный поток. Я хотел поднять мои проблемы с учителем, в дополнение к этому, если бы я платил за этот курс, я бы "заставить" учителя для работы в ситуации.

В конце концов, это ваши проблемы учителей, чтобы обеспечить максимальные усилия и убедиться, что она/он тебя научил. Но для этого вам придется дать учителю понять ситуацию.

+688
philip langat 18 июл. 2010 г., 08:32:26

Если они не говорят, они финансирования на момент оферты, то вполне вероятно, что они не имеют финансирования. Это особенно актуально в гуманитарных науках. Случаях, когда предложение содержит заявление о финансировании, как правило, имею в виду департамент финансирования, но это не будет unheard для вещей, чтобы случиться. Как правило, заявления о финансировании включает в себя множество условных предложений департамента защиты на случай, если все сорвется. В гуманитарных финансирование на PhD гораздо сложнее. Стоит спросить о возможности обучения.

+629
ipsen 19 сент. 2015 г., 07:02:13

Так почему же люди не указать источник цитаты как можно более подробно в книгах?

Ну, иногда они даже не думали об этой проблеме. Иногда они что-то знают в какую-то книгу, но не копия удобная, чтобы выяснить, где именно. Иногда они имеют копию удобный, и они знают, что они должны искать его, но им лень.

Во многих случаях можно легко найти нужный раздел, используя оглавление или указатель, но когда это не удается, это очень раздражает.

+551
sohom154 27 апр. 2018 г., 11:25:30

Похоже, что ваш средний балл рассчитывается как средневзвешенная из итоговых отметок, с весами с учетом этого кредита за курс делится на общую сумму. Численно это соответствует заданному ГПД.

И чем ниже, тем лучше здесь.

+521
Gids 20 дек. 2010 г., 14:41:28

Приму с (крупный) редакция делает очень мало смысла, поскольку пересмотренный вариант не может быть приемлемым. На самом деле, я никогда не видел этого типа решения (как автор, рецензент, редактор). По моему опыту, возможные типы решения

  • Отклонить (С или без консультации с рецензентом)
  • Пересмотреть (минор, мажор, умеренный); ожидает, что вы повторно представить в течение определенного интервала времени (обычно 6 месяцев)
  • Принять (возможно допуская незначительные доработки)
  • Перевод (на другой журнал того же издательства)

Если рукопись не опровергла (которая, кстати, большая часть рукописей), немедленно "принять" - это очень редкий и самая распространенная процедура

  1. Рекомендация рецензента: пересмотреть
  2. Решение редактора: пересмотреть (но может отличаться, если несколько рецензентов расходятся)
  3. Автор действия: пересмотреть документ и отправить
  4. возможно перебор пунктов 1-3 (я видел до 3 итераций)
  5. Рецензент/редактор: принимает (иногда: отклонить)

В случае отклонения на основе одного рецензента рекомендации, редактор, как правило, обращается к другому рецензенту. В этом случае редактор, как правило, стремится к второй рецензент с предыдущих версий, отчеты и ответы, но не может.

Поэтому, в вашем случае, это выглядит абсолютно нормально по дороге выше по карте. Не волнуйтесь, просто доработки статьи согласно отчету и/или другие комментарии, которые вы получили от коллег. Если вы не согласны с отчетом в определенных точках, пытаюсь объяснить, что в вашем ответе (есть много других постов на эту тему).

+453
daehaai 21 июн. 2018 г., 07:34:40

Репозиторий университета тезисы не индексируется в главном научного поиска литература двигателей. Этот вопрос позволяет найти тезисом сложно, и это проблема, особенно потому, что после к. многие ищут свою позицию постдока.

Это хорошая идея, чтобы загрузить биология, связанных кандидатскую диссертацию на тему Biorxiv.org?

Делает Biorxiv.org это позволит? Это законно на стороне авторского права? Есть ли какие недостатки?

+449
Austin Cary 18 апр. 2011 г., 20:28:59

Я думаю, что стоит говорить о том, что для меня значительно улучшилось после того, как я начал задавать себе подобный вопрос. Что сделал мой начальник намного лучше исследователь, чем я? Не только он, казалось, лучше, но оказалось, что все, что он делал, он делал без спешки и стресса.

Как оказалось, это очень сложный вопрос с простым ответом: самообучение. Но, я думал, и я был не единственным в группе, что это, должно быть, какая-то необычные способности, он, скорее всего, с рождения.

Например, он напишет бумагу в несколько дней и всегда будет казаться красиво и моим расчетам получалось только в контексте. В то же время, как я мучаюсь месяца в течение всего введения.

Но, когда я стал более опытным, я понял, что насколько расчетами пошел, я был так же хорошо, как он был, если не немного лучше в некоторых отношениях. Изначально, я думал, что моя единственная сила и я играл в нее все, что мог. Из-за этого я начал спрашивать себя, почему я еще до сих пор от него в плане успеваемость.

Но, после окончания моего последнего постдок, я стала полностью независимой и пришлось придумывать темы, писать гранты, ведут научно-исследовательских проектов и обучать людей. С каждым новым типом задач, мне пришлось как-то расширить мои возможности. Вещи, которые мой начальник сделал подход этих задач послужило отправным пунктом для моего собственного подхода. В некотором смысле, я стал намного более эффективно, чем я когда-либо был, потому что мне пришлось. Например, сейчас я могу собрать заявки приличный грант в три недели, в то время как он взял меня за год в качестве постдока не придумать ничего, что бы отдаленно похож на научное исследование.

Поэтому, я думаю, ваш вопрос это замечательный вопрос. Вы не расстраивайтесь, если ваш советник, кажется, так гораздо лучше. В этот момент, это будет трудно для вас, чтобы понять, что делает его гораздо лучше, потому что вы не имеют времени, чтобы даже попробовать все, что он должен делать на ежедневной основе в качестве независимого исследователя. Но, как вы растете в один, вы должны постоянно спрашивать себя, что делает других людей лучше на тип задачи, которую вы пытаетесь сделать, и я вас уверяю, некоторые ответы помогут вам значительно улучшить себя.

+384
Nuzzy Dev 26 июл. 2017 г., 09:45:58

"Ваши бумаги, похоже, имеет некоторые проблемы цитирования. У вас есть какие-либо вопросы о том, когда и как вы должны ссылаться на работу других?" Оказывать помощь, если просят. (Есть много в интернете.)

Этого должно быть достаточно предупреждения. После установленного срока работы, связаться с профессором в другой отдел, объясните, что вы проконсультировали студентов о корректном цитировании, и доброволец, чтобы посмотреть на окончательный документ.

Если студент понял, что был воспитательный момент. Если нет, то и карьеры ученика "непоправимо поврежден", ну, он сделал это сам.

Можно ожидать, что профессор в другой департамент будет внимательно следить за будущие работы, которые, вероятно, все наблюдения можно сделать, если есть подобные очерки в собственном отделе, в этом случае, поговорите с вашими коллегами.

+362
Murtuza King Abbasi 20 авг. 2012 г., 03:14:50

Некоторые университеты предлагают программы магистратуры, которая длится всего лишь год. Порой стоимость таких программ выше, чем обычный 2-летней программы MS.

Когда учащиеся выбирают на один год магистра? Каковы достоинства участвующих в такой вариант? Недостатки, кажется, быть много: нехватка времени на курсы или возможность стажировки или обучения в целом, менее полезны для научно-исследовательской деятельности и т. д.

+361
Ninaitwa Nikaitika 7 окт. 2015 г., 13:12:05

Конференц-буквально означает "собрать вместе", так это просто большое собрание людей. В профессиональной жизни, конференции, как правило, означает, собирается презентаций и коллеги. Научные конференции, как правило, означает, что вы пишете бумаги и получать обратную связь, чтобы сделать его более публикации.

Практикум может быть конференция (ведь он также "объединяет"), но, как видно из названия, речь идет о использовании пространство как место, чтобы построить что-то руками-на. В Академическом случае, это обычно означает нового исследовательских навыков, улучшение работы, повышение уровня знаний и неизбежно защите исследовательской позиции, потому что академики, как бороться за идеи и теории. Кончилось это потому, что вы строите, а не представления, это довольно часто проверяют документы в черновом режиме или даже просто какие-то данные нужны идеи на анализ. Вы предназначены, чтобы помочь людям научиться работать сообща.

Другой "Конференции" включает:

  1. Симпозиум основан на Греческой вечеринки с выпивкой, но, как правило, означает количество людей, попробую ответить на общий вопрос (питьевой приходит позже). Это популярная в гуманитарных науках.
  2. Коллоквиум/семинар-это в основном возможность для обсуждения темы.
  3. Панель представляет собой серию выступлений, часто ведет тамада.
  4. "Лагерь" используется технология открытое пространство для умеренных неофициальные заседания, о чем угодно под общей темой.
  5. "Хакатона" в научном мире, как правило, включает в себя, пытаясь придумать вопрос и ответ на него в течение короткого периода времени.
  6. В круглом столе принимают разные специалисты всего имея одинаковое время для обсуждения определенной темы.

Другие идеи и определения о видах конференций доступны онлайн, а также.

Удачи!

+315
matteeeo 8 авг. 2012 г., 02:24:25

На бумажной основе экзаменов не в полной мере представлены знания, и это хорошо, чтобы рассмотреть устные презентации студентов как фактор итоговая оценка в какой-то степени. Это как-то случай в магистратуре, где количество учащихся меньше, но как следовать этой стратегии для переполненной аудитории неопытных студентов. Я имею в виду класс 50 размера+ со студентами, которые не имеют опыта в научной дискуссии!

+313
Neil Miller 7 окт. 2011 г., 16:50:49

В дой-часто используемый цифровой идентификатор объекта для обозначения электронного документа. Как мне обеспечить Дой для исследования набора данных, чтобы помочь разделить и идентифицировать его?

+251
The Broken Ace 24 авг. 2015 г., 03:07:49

Я сегодня получила письмо с отказом и я был опустошен. Я был потрясен, потому что я, наконец, нашел контролера, который видел мою страсть в поле и не волнует мой низкий средний балл и сотрудники лаборатории, которые были приветливы и предложил помочь мне в моем проекте. Комитет считает, что мой средний балл и успеваемость ниже их уровня (один из топ-10 университетов в Канаде). Департамент даже не имеет, что многие преподаватели и является совершенно мертвым ( моя подруга с аналогичной ГПД поступил, поэтому я еще больше удивляюсь, почему я был отклонен). Хотя мне повезло с моей дипломной работы исследовательского проекта высшего образования (+), я до сих пор считал, что кандидат с самым низким баллом. Этот ГПД никогда не изменится, и он будет преследовать меня вечно, пока я не получу высшее в магистра, так что я должен просто сдаться? честно говоря, я только преследовать аспирантуру, потому что это увеличит мои шансы на трудоустройство в фармацевтической и медицинской отрасли. Я был безработным в течение года после окончания бакалавра, а если у меня есть степень магистра или PhD, работодатели будут видеть меня низкая квалификация. Я в плохое место, я вызвался в лабораториях и больницах, но это не компенсирует мои ГПД. Должен ли я просто бросить в полотенце?

P. S. Я мог бы продолжать обращаться в другие школы, но я уверен, что мои судьи не будут готовы написать мне рекомендательные письма в третий раз.

+185
Mari12 14 мар. 2010 г., 06:49:34

Правила для тестирования, а также проектов должна быть произведена перед испытанием и не изменяется в ходе испытаний. Это, как говорится, сроки испытаний должны содержать только часть тестов в целом значение и основную ценность должна быть размещена на ответ. Если учитель чувствует, что тест был плохо построен, корректировки должны быть сделаны во время процесса классификации для присвоения класса качества ответа. И повторный тест в случае необходимости. Образование в первую очередь-это обучение, где пунктуальность-желание состоятельных людей. Эдисон взял его на лампочку или, скорее всего, он бы закончил вовремя, и мы бы до сих пор в темноте больше, чем мы сегодня.

Как я не имею достаточно репутации, я буду комментировать профессора Кларка комментарий здесь, в моем редактирования. Я был однажды сказал, "Вы можете писать историю мира на почтовых марках. Сделать работу спуска, он, вероятно, займет столько времени". Если есть неограниченное время или класс основывается исключительно на качество ответа, за отведенное время на тест определяет качество ответа. Путем изменения времени, чтобы включить в тест в любой момент времени после начала теста, инструктор никак не изменились оригинальный тест, а он/она создал вторую испытаний и комплексных испытаний должны быть классифицированы соответствующим образом. По большей части, наши мозги тупые, как и компьютеры, они работают просто на доступных входов. В качестве входных данных изменений, они делают все возможное для повторного фактора. Я не верю, что многие инструкторы, другие, чем те, в театр, наставить на импровизации, которые будут корректировки входов похожие на продление времени для теста. Может быть, там еще есть значение - учит импровизировать!

+175
Martin Segerros 24 окт. 2010 г., 20:07:50

Мне кажется, что студентам разрешено тратить время экзамена ", как пассивно, как они выбирают", и что за исключением каких-то исключительных случаях это не является ни справедливым, ни их наилучшим образом использовать свое время, чтобы попытаться справиться с неактивных студентов во время экзамена сам.

Мне жаль, что поведение-это стресс для вас, но у меня нет хорошего понимания того, почему. Не работает или писать на экзамене-это не эффективный метод обмана; засыпает или смотрит в окно меньше. Если вы видите студентов с блуждающие глаза таким образом, что на самом деле заставляет вас беспокоит: ладно, скажи им, чтобы не сделать это, когда вы ловите их делать это. Но это проблема нежелательной активности, а не пассивности. Кроме того, вы пишете

Часто бумагу вернусь через час бездействия, как это в основном пустые.

Я нахожу это странным, что вы считаете, что студент (кого вы знаете зарегистрирована класса; без глупостей там), который превращается в пустой экзамен-то обман. Обман означает попытку добиться успеха противозаконными средствами; если они патологически избегает пытаясь добиться успеха, я как-то сомневаюсь, что измена-это объяснение.

Вы пишете

Он ставит меня на краю, потому что это так необъяснимо,

Ладно, я вам там: она, безусловно, должна быть потертости, как инструктор свидетель школьники идут на экзамен, т. е. ситуации, в которой это давление-упакованные производительности возможность большинства учеников-и ответить на высоком давлении ситуации по сути ничего не делая. Я согласен, что там что-то происходит не так здесь. Однако, я не думаю, что вы должны исправить проблему, наблюдать за ЕГЭ по-другому: скорее всего, во время экзамена вы должны принять к сведению, что студенты ведут себя таким образом, а потом поговорю с ними об этом после экзамена (предположительно после рассортированы, а не сразу по окончании экзамена). По моему опыту, если учащийся в противном случае даже умеренно занимайтесь с курсом (приходя в класс, превратив в домашнюю работу), то они очень вероятно, будет реагировать на подобные вопросы со стороны инструктора. Может быть, один раз в Голубой Луны вы студент, который действительно не хочет много работать на экзаменах и действительно не хочу говорить с тобой об этом. ОК: вы старались, у них не было, они проиграют. Но они имеют право играть так, как мне кажется.

Позвольте мне закончить свой комментарий на другой ответ, который бежал будущих курсов с политикой, которая говорит, что экзамены у студентов могут быть отобраны у них, если они не работают на них. При этом явно благими намерениями, я думаю, что это плохая идея. Вы просто не имеют доступа для студентов внутренние процессы и вы не должны делать так: может быть, студент, который смотрит в окно на полчаса, Тем не менее, работая над одной проблемой, что они не знают, как это сделать и выпишет решения всех проблем в последние десять минут. (Я имею в виду, наверное, нет, но может быть.) Это просто не оправданно достаточно, чтобы ответить на бездействия на экзамене по сдаче экзамена от студента (и в первую очередь, с политикой, чтобы вернуть его позже, если они проявят соответствующий покаяния). Студент, экзамен отняли можете пойти к зав. кафедрой или декан говорит "моя экзамене забрали от меня только потому, что я был думать, а не писать." Если бы я был председатель или Дин...давай: студент имеет очень крепкий корпус.

+136
Jordan Ryan Moore 1 мар. 2018 г., 02:29:52

В дополнение к тому, что сказали все остальные, еще одна причина, очень важно связаться с вашим консультантом, является то, что вы остаетесь ответственным за свое образование и за темп, в котором вы учитесь и действуйте. Это был один из самых трудных аспектов для меня, чтобы привыкнуть, преследуя моей специальности. Я все ждала, когда мой советник вносить коррективы, давать регулярную обратную связь, и руководство как мой проект и мое образование во время учебы в школе. Я узнал быстро, и неоднократно, что это ожидание было как нереально и мое изобретение.

Если вам нужно что-то, вы должны спросить за это, очевидно, и иногда неоднократно. Ваше образование не несет ответственности своего советника. Это твое и все получится, или нет, ваши действия больше, чем любой другой фактор.

+128
ssj 9 мая 2011 г., 08:18:32

Недавно я связался с профессором в престижном университете в надежде обсуждаем наши общие научные интересы и подать заявку на кандидатскую под его руководством, и он просто ответил, что он не собирается взять кого на следующий год. Что мне теперь делать? Есть причина, почему я еще должен относится к этому университет при отсутствии других преподавателей, которые разделяют мои научные интересы?

Я приняла предложения (как можно больше деталей, чтобы включить в первое сообщение, чтобы потенциальный кандидат научный руководитель?) когда я потянулся к потенциальному консультанту.


Более подробную информацию о департаменте: Когда я связался с высшей канцелярии департамента, показывая свою заинтересованность части их ответ был:

Если есть конкретный Профессор, вы хотите работать, вы можете чтобы связаться с ним/ее до подачи заявления и обсудить вашу заявку далее с ними.

+75
fredy 24 июл. 2016 г., 13:28:32

Наш комитет школы научной этики требует, чтобы при проектировании онлайн-опрос, что каждый вопрос является обязательным для участников. Эти правила были изобретены до эпохи CrowdSourceing, когда исследователям приходилось полагаться на добрую волю других, чтобы собрать необходимые ответы.

Однако, как я плачу каждый участник, для завершения этого обследования (с помощью Amazon механический турок) как вы думаете, мне есть дело, чтобы утверждать, что я должен быть в состоянии сделать некоторые, или даже все, вопросы, в обязательном порядке?

Мне не подошел Комитета по этике научных исследований по этому поводу, я просто хотел посмотреть, что норма в других странах и учреждениях.

Спасибо

+72
PawelZ 26 сент. 2018 г., 00:27:13

Нужно ли включать всех моих научных проектов в своем резюме? Я работал в десяти разных лабораториях, в основном проекты от старшекурсника, и большинство моих проектов и публикации не имеют никакого отношения к моей текущей области исследования. Я обеспокоен тем, что если включить все мои научные опыты, люди не будут знать, что мое нынешнее поле исследований. Я тоже волнуюсь, так как я раннем этапе аспирант и мое резюме три страницы и может быть слишком длинным.

Я должен включить или исключить опыта исследований, не связанных с моей нынешней специальности в моем резюме?

+46
Mike Hedman 24 мая 2013 г., 15:10:35

Я немецкий студент в немецком университете. Я и все, кого я знаю, обычно адресует моих профессоров с "Герр фамилия" или "фрау "фамилия"". Иногда я думаю, что они предпочли бы, если бы я обратился к ним как "профессор фамилия".

С одной стороны, это звучит слишком официально, особенно после того, как я услышал их, обращаясь друг с другом, используя только их имя. С другой стороны, мне иногда кажется, что я не показывал им достаточно уважения. Я хотел бы услышать какие-то личные мнения преподавателей обучение в Германии:

  • Вы бы предпочли называться "профессор фамилия"? Пожалуйста, отличить нормальный и письменные беседы.
+42
Umar Farouq 23 дек. 2018 г., 20:16:45

Когда я ношу мою "академическая шапочка", я знаю, что я связан с законом ferpa, который запрещает мне (среди прочего) обсуждаем любые студенческие успеваемость с его или ее родителями, независимо от того, или не они платят за обучение студента.

Я считаю, что это неправильно думать, что успеваемость обсуждения ученика с родителями полностью запрещена, даже в рамках "Университета" шляпа. Обратитесь к следующей из ФЕРПА язык (с https://www2.ed.gov/policy/gen/guid/fpco/ferpa/parents.html) сама:

Ferpa также позволяет школе раскрываете личную информация от образования записи "студент" (студент возраст старше 18 лет или обучающихся в высшем учебном заведении в любом возрасте) к его или ее родителям, если школьник находится "на иждивении студент", как срок определен в статье 152 Налогового кодекса. Как правило, если один из родителей заявил студента как зависит от последние родительской налоговых доходах, в школе может не консенсуально раскрывать образования студента как родителей.

Это было то, что был воспитан в несколько комитетов в моем учреждении (в США) в последнее время.

+38
Tom Oakley 27 июл. 2010 г., 03:32:11

Показать вопросы с тегом